OLIVEIRA FILHO, Vicente Henrique de; SOARES, Narciso das Neves. TPACKI: Unraveling Imaginary, Creative, Technological and Pedagogical Knowledge of Mathematical Content in the Early Years of Elementary School. Debates em Educação, [S. l.], v. 18, n. 40, p. 1–23, 2026. DOI: 10.28998/2175-6600.2026v18n40.18719. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/18719. Acesso em: 6 oct. 2026.