Araújo, Z. T. S., & França-Carvalho, A. D. (2025). Docência iniciante, alteridade e Educação em Direitos Humanos: desafios para a prática pedagógica inclusiva. Debates Em Educação, 17(39), e18941. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe18941